我们的K-8模型

我们最大限度地利用我们所服务的等级范围的独特优势.

将4-14岁的学生聚集在一起, 伯克利大厅创造了一个非常适合他们茁壮成长的环境.       
                 

它为每个年龄段的孩子提供了空间，让他们以适合他们年龄的方式做自己. 它给每个年龄段的人展示自己的空间. 它还能激发高年级学生和低年级学生之间的联系.

最明显的优势之一是针对七年级和八年级的学生, 谁有特殊的机会进入领导角色并获得认可和尊重. 这些年轻的青少年可以在伯克利大厅找到自己的自我，而不是在高中生的阴影下挣扎，或者模仿过度成熟的行为.                             

对于年轻的学生来说，初中生成为了很好的榜样. 整个学校活动, 还有同伴辅导和其他伙伴项目, 为关系的形成和发展创造一个坚实的结构.       

教师的角度        
                  

“在其他学校，做一名中学生就像做一个中间的孩子——经常被忽视. 在这里，我们的中学生庆祝. 他们是戏剧中的明星，是运动场上的冠军，是学生会的领袖."
                                                                                               
“看到一个八年级的学生成为一年级同学的导师，这真是太特别了. 孩子们在某种情况下会很粗暴, 展现出完全不同的温暖和养育的一面.”         

“什么时候决定孩子去哪里上高中比较好——当他或她刚上幼儿园的时候, 或者他们刚刚中学毕业, 知道什么样的地方最适合他们? 你不会决定给你5岁的孩子买什么车. 你要等到他们16岁.”

“尤其是现在，你做孩子的时间不会太长. 我们希望伯克利大厅是一个安全的地方，适合孩子的年龄.”